让每一位师生追求幸福的自己——幸福教育理念探寻

• 作者: 陈永强
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 幸福教育 教育理念 实践探索
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课改视点
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

幸福是人对自身生存状态的愉悦感受,教育的本质在于给予师生幸福.遵义市第二中学以自身的实际情况为出发点,提出了适合学校发展的幸福教育理念,在此理念指导之下进行了一系列实践探索,包括:关注专业发展,涵养幸福教师;创建德育契机,培育幸福学生;优化"三乐"课程体系,建构幸福课程;推进教学改革,打造幸福课堂.通过这些举措,学生不但能"学会"而且能"会学",教师不仅"会教"而且"乐教",学生的主体意识和教师的"生本"意识得到强化,学校也进入了新一轮的良好发展轨道.