中外学生联合实践模式的工程化思考

• 作者: 闻亭
• 来源期刊: 语言教学与研究
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0257-9448.2022.01.007

摘要

国际中文教育需要学习者进行大量真实的语言实践.在实践过程中,涉及教师、外国学生和中国学生,教师是主导,外国学生是主要实践者,中国学生作为后备军,可以作为教学团队的一部分,协助教学,提高教学能力.外国学生需要语言实践,中国学生需要教学实践,教师需要助手,将三方面的需求结合,中外学生协同培养,构建了中外学生联合实践模式(以下简称"实践模式"),模式的突出特点是中外学生同堂上课、课下合作开展活动.