采用中外学生混编教学提高儿科临床实习教学质量

• 作者: 于莹 吴红梅 张莉 施玉梅 殷佩玲
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 混编教学 儿科 临床实习
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 543-545
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.05.031

摘要

针对留学生特点,介绍了采用中外学生混编教学,利用中国学生公共英语好及基本功扎实的特点,变学为教,帮助留学生进行基本技能训练,夯实中外学生的基本功;同时采用多种教学方式培养学生的临床思维能力,从而提高了儿科临床实习教学质量的一些做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷佩玲	南京医科大学附属南京第一医院儿科	9	46	5.0	6.0
2	吴红梅	南京医科大学附属南京第一医院儿科	57	323	9.0	15.0
3	于莹	南京医科大学附属南京第一医院儿科	42	238	8.0	14.0
4	张莉	南京医科大学附属南京第一医院儿科	149	798	14.0	19.0
5	施玉梅	南京医科大学附属南京第一医院儿科	8	60	3.0	7.0