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摘要:
"双减"工作在农村偏远学校的落实中,因地域和师资的匮乏会存在一些问题.电教装备的远程特性、空间特性可以在"双减"工作中起到重要作用,如何利用电教装备加强教学教研,以提升课堂教学效率,保障教学质量和开展课后兴趣活动是一项全新的课题.本文以鄂州市华容区蒲团乡同步课堂应用为例,阐述了同步课堂在农村偏远学校落实"双减"工作的效用.
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文献信息
篇名 同步课堂在农村偏远学校落实"双减"工作中的效用——以鄂州市华容区蒲团乡同步课堂应用为例
来源期刊 中小学实验与装备 学科
关键词 "双减" 同步课堂 效用
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 “双减”视域
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2022.01.018
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研究主题发展历程
节点文献
"双减"
同步课堂
效用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
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