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摘要:
乡土文化主要包含自然、地理、人文、历史以及社会发展等方面内容。小学语文课程标准的更新,对语文学科综合性学习方法提出了明确要求,并通过对学习实践模式的改善对学生运用能力培养进行高度重视,使学生能够将生活实际与课程内容有机结合,从而加强学生语文学习体验程度。教师需要在创新教学方法的基础上,将乡土文化融入小学阶段语文教学活动中,采用生活类素材不断增强学生的学习兴趣,从而加大对学生综合运用能力和问题解决能力的培养力度。
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文献信息
篇名 乡土文化资源在小学语文课堂教学中的应用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 乡土文化资源 小学语文 教学应用
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育视野┆热点聚焦
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.04.001
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研究主题发展历程
节点文献
乡土文化资源
小学语文
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
总被引数(次)
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