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摘要:
情境教学有助于发展学生的能力,提升学生的核心素养.在教学中,教师要注重语文的工具性与人文性特点,借助现代化教学手段,为学生营造适宜的学习情境,让学生进行深度阅读,促进学生语文学科核心素养的发展,引导学生在情境中感知情感要素,理解情感信息,提升学生的认知能力,达到语文教学的目标.
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文献信息
篇名 高中语文情境教学的实践与探索
来源期刊 中学课程资源 学科 教育
关键词 高中语文 情境教学 实践 探索
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.04.002
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情境教学
实践
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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