实验动物伦理教学中翻转课堂模式的探讨

• 作者: 张茜 肖新华
• 来源期刊: 中国比较医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 动物伦理 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: R-33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7856.2022.03.012

摘要

动物实验是医学教育中的重要内容之一.目前,实验动物伦理教学存在地区性差异大、教学方法单一等问题.加强实验动物伦理及3R(reduction、replacement、refinement)理论教学,强化学生实验动物伦理意识势在必行.传统的动物伦理教学通常照搬条文,流于形式.翻转课堂是将课堂主导从教师转移给学生的教学方式.教师在线上平台进行课前知识传递,医学生完成陈述性知识学习.在线下课堂上,教师引导医学生以小组形式对动物伦理真实案例进行讨论分析,使医学生将动物伦理知识内化为能力,从而提高医学生的科研素养.