科学核心素养导向下的学习活动设计策略

• 作者: 沈跃群
• 来源期刊: 小学科学（学生版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2017版《义务教育小学科学课程标准》增加了"科学、技术、社会与环境目标",与之相适应,新教材加强了"技术与工程"领域的学习内容,课程标准和教材内容的改变与发展呼唤课堂教学变革.在实际教学中,教师们产生了一些困惑.本文以"减法思维"和"双路径"设计两个策略,对该领域学习内容的活动设计提出参考意见.