小学数学三维目标视域下的学习『五度』

• 作者: 胡利平
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 学习"五度" 小学数学 三维目标 智度 黏度 梯度
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.06.014

摘要

秉持生本理念下的"教学做"合一,构建当下小学数学的学习"五度",即倡导"我是你的需要",平等的师生关系让学生的数学学习有"温度";"我的思考重要",关注自主探究让学生的数学学习有"智度";"我的生活有趣",挖掘生活资源让学生的数学学习有"黏度";"我思故我问",设置驱动问题让学生的数学学习有"梯度";"双手是个宝",开发操作实验让学生的数学学习有"深度"."智度""黏度"更好地落实了认知目标,"梯度""深度"使能力目标落地生根,"温度"使情感目标清晰.