基于"三通两平台"成效分析的区域基础教育信息化发展对策研究

• 作者: 郝照
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 甘肃省 基础教育 教育信息化 对策
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 93-98
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.01.016

摘要

教育信息化为教育发展提供了快车道,能够推动区域教育发展弯道超车.通过调查研究发现,甘肃省"十三五"期间基础教育信息化成效显著,但与发达城市相比、与国家发展要求相比、与本地发展实际需求之间差距明显,且长期存在不均衡现象.以未来教育发展需求的视角分析差距,通过对基础环境建设、数字资源共享、教育教学与管理创新等方面成就和经验的梳理,深入剖析区域基础教育信息化建设现状和存在的问题,进而提出新时期甘肃省基础教育信息化发展对策与建议.