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摘要:
初中物理中有许多动手实践内容,游戏化教学可以激发学生的求知欲望,提高学生学习的积极性.教师在教学中可以借鉴游戏的趣味性,遵循适应性、平衡性、开放性原则,以游戏化的方式展开实验教学,注意提升自身素质,做到适当干预、严格把控、寓教于乐,将游戏和教学有机融合,培养学生的学习兴趣,锻炼学生动手操作能力,推动游戏化教学的开展.
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关键词云
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文献信息
篇名 游戏化教学在初中物理教学中的应用
来源期刊 中学课程资源 学科 教育
关键词 初中物理 游戏化教学 教育游戏 价值分析
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 14-15,18
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.04.006
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
游戏化教学
教育游戏
价值分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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