面向数字时代重置教育和培训——欧盟《数字教育行动计划(2021-2027)》的要点和启示

• 作者: 王文礼 吴伟伟
• 来源期刊: 中国教育信息化
• 学科: 教育
• 关键词: 欧盟 数字教育 行动计划 新冠肺炎 数字化转型
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 国际视域
• 页码范围: 24-34
• 页数: 11页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2022.04.004

摘要

为解决欧盟成员国之间数字教育不均衡、教师数字素养不足、新冠肺炎疫情期间在线教育大规模紧急使用引发的诸多问题等,欧盟委员会发布《数字教育行动计划(2021—2027)》,提出两大战略重点和14项行动举措.这是欧盟继2018年颁布首份数字教育行动计划后的第二份计划,其中两个战略重点分别是促进高性能数字教育生态系统的发展、提高人们应对数字化转型的数字技能和能力,旨在提高欧盟公民的数字素养,发展更高质量、更易获得和更具包容性的数字化教学、学习和评估.我国十分重视教育数字化转型工作,正在实施教育数字化战略行动,但目前还缺乏关于数字教育发展战略规划和行动计划,建议尽快制定中国数字教育战略行动计划,积极构建数字教育生态系统,加强数字教育国际交流与合作,不断提高全民应对数字化转型的数字技能和能力.