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摘要:
在新时代的潮流下,社会经济方方面面都得到了不间断的发展,与此同时教育行业也在发生改革,为了改革教育行业的弊病,满足新时代受教育者和社会的要求,由此引发了社会各界人士愈发关注教育业的趋势.凡此种种,都在督促着教育行业进行优化.如何优化教育就成了一个社会关注的命题,于是,以科学思维培养学生进入了人们的视线.以基于科学思维培养学生为视角,以高中生物教学为出发点.探讨基于科学思维培养下,高中生物课堂教学的优化改革之路.
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文献信息
篇名 基于科学思维培养的高中生物课堂教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中生物 科学思维 课堂教学
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
科学思维
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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