基于《大学英语教学指南》专门用途英语(ESP)教材发展的研究

• 作者: 黄渊柏
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 专门用途英语(ESP) 教材 大学英语
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 74-81
• 页数: 7页
• 分类号: G642,H319.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.16601/j.cnkii.ssn2096G7349.2022.01.007

摘要

在教育部2020年颁布的《大学英语教学指南》背景下，我国专门用途英语(ESP)教材不断推陈出新，对大学生专业知识拓展和专业英语能力提高都起到一定的积极指导作用。ESP教材在内容、使用和出版三个方面凸显其主要特色，但在语言难易度、语料真实性和实际使用等方面存在一定的问题。该文针对这些问题提出教材内容分级化、出版方式立体化和编写团队交叉性等相应的对策，期待对ESP教材发展提供一些有价值的建议，促进未来ESP教材的更好开发。