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摘要:
本文聚焦《西游记》"取经事、取经路、取经人"三个的核心阅读"节点",设计并组织以阅读"节点"为基础的"志·真之经""恒·西之游""心·梦之队"三个专题任务群探究活动,引导学生发现新的阅读方向,找到阅读能力发展的生长点,实现名著文本由静态学习内容转成读插图、绘路图、演剧图动态学习情境,努力攻活"节点",使名著阅读不断走向深入.
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文献信息
篇名 攻活"节点" 读透名著——《西游记》任务群导读研究
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 西游取经 节点 任务群 跳读和精读
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
西游取经
节点
任务群
跳读和精读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
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3
总被引数(次)
1427
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