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作业,远离"傻瓜式操作"
作业,远离"傻瓜式操作"
作者:
贲友林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
当下,"双减"背景下的作业成了热点话题.面对热点话题,我们需要冷思考.减轻作业带给学生过重的负担,但学生的学习质量与水平,不能做"减法",相反还要做"加法".作业的减量提质,一定要远离"傻瓜式操作".
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作业,远离"傻瓜式操作"
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小学教学设计(数学)
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小学教学设计(数学)
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