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摘要:
当下,"双减"背景下的作业成了热点话题.面对热点话题,我们需要冷思考.减轻作业带给学生过重的负担,但学生的学习质量与水平,不能做"减法",相反还要做"加法".作业的减量提质,一定要远离"傻瓜式操作".
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实施
评价
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开放性
作业
学生
多元化
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仿人机器人
推操作
手臂操作性
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变电运行倒闸作业误操作的防范和预控措施
变电运行
倒闸作业
误操作防范
预控措施
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篇名 作业,远离"傻瓜式操作"
来源期刊 小学教学设计(数学) 学科
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年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 卷首语
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字数 语种 中文
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