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摘要:
青年实验技术人员的成长、发展和稳定是加强实践教学,提升人才培养质量,提高科研服务水平,推进学科建设的重要保障.西南石油大学在深入分析青年实验技术人员成长发展过程中所面临问题的基础上,结合"双一流"高校的建设要求,以强化岗位意识为核心,从明确岗位职责、优化评审评价标准、加强培养培训等方面着手,逐步形成了一套分层递进的培养激励机制,打造了一支爱岗敬业、业务素质高、创新能力强的青年实验技术队伍,为学校的"双一流"建设做好保障.
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文献信息
篇名 地方高校青年实验技术队伍建设实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 地方高校 青年实验技术队伍 岗位意识 培养激励机制
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 实验室建设与管理|Laboratory Construction and Management
研究方向 页码范围 112-117
页数 6页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.12179/1672-4550.20210116
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
青年实验技术队伍
岗位意识
培养激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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