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摘要:
工程教育专业认证是推动高校工科专业发展的必然趋势,也是促进区域性人才培养质量和经济发展的重要保证.针对欠发达地区地方院校在专业认证中存在的问题,通过剖析工程教育专业认证标准,了解当前认证的基本情况,在专业课程体系、教师工程实践能力、工程教育认知理念、产学研合作和质量保障体系5个方面提出解决措施,从而有效地提高人才培养质量、促进欠发达地区地方院校工程教育专业认证步伐、提升我国高等教育的整体水平.
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文献信息
篇名 欠发达地区地方院校的工程教育专业认证现状及措施研究
来源期刊 云南民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 欠发达地区地方院校 专业认证 工程教育 人才培养
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 工程教育
研究方向 页码范围 253-256
页数 4页 分类号 G648.4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8513.2022.02.019
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研究主题发展历程
节点文献
欠发达地区地方院校
专业认证
工程教育
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南民族大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-8513
53-1192/N
大16开
中国昆明市一二·一大街134号
1992
chi
出版文献量(篇)
2286
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8502
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