思维可视化在高中物理运动学中的应用

• 作者: 张春波 孙衍斌 杜秀云
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 思维可视化 运动学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.03.005

摘要

思维可视化是一种新型的教学方式.通过可视化图示来呈现教学内容,这不仅有利于学生构建完整的知识体系,而且有助于教师培养学生的思维能力.教师可以将思维可视化应用于新课讲授、单元复习、习题教学等物理教学的各个环节,注意概念图、思维导图、流程图的运用,根据教学需求选择合适的思维可视化形式,从而进一步提升学生的学习效率和教师的教学效果.