大概念视域下转换法在教学中的应用

• 作者: 刘燕妮 董振邦
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 大概念 转换法 初中物理教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课改在线
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

针对初中物理教学,从观察和测量两个层面渗透转换法,不断加强概念与概念、概念与情境之间的联系;将转换法作为过程大概念贯穿在整个教学之中,可以在更大的视域下理解转换法的价值,有助于提高学生知识迁移和应用能力,提升物理观念水平,建构学科体系,促进学生核心素养的形成.