基于学生经验的高中数学概念课教学实践与研究

• 作者: 董强
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 数学概念 生活经验 知识经验 探索经验 解题经验
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 特别策划:新青年数学教师工作室专栏
• 页码范围: 62-67
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

高中数学重要概念的教学可以借助学生已有学习经验,通过类比等方法化难为易,使得概念课的教学不再枯燥和突兀,让概念的生成和抽象概括过程自然流畅.文章通过具体的数学概念课教学实践,对生活经验、知识经验、探索经验、解题经验等学生经验进行总结,有利于学生对数学概念的深度学习.