论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 河南教育(职成版)期刊 \
把握教材特点构建高效课堂
把握教材特点构建高效课堂
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
自2011年我国推行义务教育课程标准改革以来,各个学科的教材体系都发生了深刻的变化,数学教材亦是如此.相比于旧教材,新教材无论是在结构层面还是内容层面都发生了一定的变动.基于此,本文以人教版三年级上册数学"倍的认识"这一单元为例,构建对比分析活动,并提出教学建议.
推荐文章
把握语文特点构建高效课堂
语文特点
高效课堂
熏陶感染
实践应用
充分把握新教材,构建生命课堂
台阶式
探究学习
科学素养
实践能力
把握幼儿成长特点,借助游戏构建开放课堂
幼儿
成长特点
游戏课堂
把握课堂节奏,提升教学效率 ——例谈高中政治高效课堂的构建
高中政治
高效性
应用策略
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 把握教材特点构建高效课堂 | ||
| 来源期刊 | 河南教育(教师教育版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-76 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2022(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
期刊文献
相关文献
推荐文献
