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摘要:
新技术虽可以深刻影响教育变革,但不会改变教育的本质.在应用人工智能的各种教育教学活动时,应做好渗透与融合,通过正向引导、揭示技术负面、拓宽视野,引导学生树立正确的价值观,明确学习目的,从多方面激发师生对所学内容进行深入思考,拓展课堂教学中的智育和德育思路,切实提升学生的核心素养.
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文献信息
篇名 挖掘人工智能教学中的价值意蕴
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 人工智能 价值观 德育 核心素养
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 教育信息化与智能化
研究方向 页码范围 17-18,21
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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人工智能
价值观
德育
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
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19
总被引数(次)
36537
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