初中道德与法治议题式教学的要素与类型

• 作者: 倪佩菊
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 议题式教学 教学要素 教学类型
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.01.007

摘要

议题式教学是在新课程改革下催生出的一种新型高效的教学方法.议题式教学在初中道德与法治教学中的应用,既创新了教学方法,又突出了对学生学科核心素养的培养.在具体实施过程中,教师要抓好议题情境的创设、知识内容的依附、思想价值的升华这三个方面,运用好矛盾争辩性议题、抉择两难性议题、问题生成性议题,使道德与法治教学充分彰显学科核心素养的理念.