教育需要真实而有意义的情境

• 作者: 尚秀芬
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 专家视角
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

素养与情境是当今教育的高频词汇.核心素养是教育的育人目标,创设情境是基于素养教育的实施策略.以培养核心素养为价值导向的科学教育,需要在真实而有意义的情境中展开. 在过往的课堂中不乏情境,教学情境对我们来说并不陌生.然而,细思量,过往的情境与现今的情境又有不同.区别一,教学有情境,但没有如今的广泛;区别二,情境创设有意义,但其意义没有如今教育界人士感悟得如此深刻.