作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美术教学中既要抓住美术学科的本位,将美术知识以生动有趣的形式加以呈现,更要结合立德树人的育人目标,将人类文化和文明的精髓进行传递和传承,使学生在美术学习中自由抒发情感,表达个性和创意,养成健康人格.在水墨画教学中,教师可以从墨趣、形趣、意趣三个方面,层层深入,引导学生感知、理解、创造水墨画,进而提升学生的精神境界.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 趣到尽处境自华:水墨画趣味教学的三重境界 ——以浙美版《美术》四上第10课《花鸟小品》为例
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 水墨画 趣味教学 墨趣 形趣 意趣
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
水墨画
趣味教学
墨趣
形趣
意趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
月刊
chi
出版文献量(篇)
2955
总下载数(次)
16
论文1v1指导