“小老师制”在初中道德与法治复习课教学中的应用研究——以《公民权利》一课为例

• 作者: 王继敏
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在道德与法治课教学中,传统的“教师讲,学生听”的教学模式容易使学生感到枯燥,导致学习效率相对较低。 为改变这一现象,笔者将“小老师制”引入初中道德与法治复习课教学中, 进行了课堂教学创新。