学情背景下的微型化写作教学实践

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 学情 微型化写作 写作教学实践
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

系统化和序列化的写作教学在日常教学中操作起来具有一定的难度,而微型化写作则为其提供了充分的空间,值得重视.学情千差万别,在教学过程中因"生"制宜,"炼制"教学内容,创设写作情境,精选教学支架,有利于落实微型化写作,提升学生的写作素养.