古诗词鉴赏教学的有效策略刍议

• 作者: 林华双
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 关键词: 核心素养 高中语文 古诗词鉴赏 有效性
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在语文核心素养培养的背景下,反思古诗词课堂教学存在的问题.古诗词鉴赏教学的有效性须从教学目标的设立,教学内容的合理设计,教学方法的多样化,教师专业素养提升四种策略出发,培养学生鉴赏能力,落实核心素养的提升.