浅谈在高中生物教学中引入生命观念的策略

• 作者: 隋立军
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 高中生物 生命观念 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在高中阶段所开展的生物学科教学过程当中引入生命观念的教学策略，则是希望通过教材内相关知识 点的讲授过程，促使学生真正认识到生命，并且能够了解到生命现象。生命观念可以说是生物学科当中最为重要的 一项核心素养的培养，因此，需要任课教师能够在进行教学设计和课程讲授时，在教授指导理论概念的基础之上， 帮助学生进一步加深对于生命的认知、把握生命的本质。通过生物学科的课堂学习过程来为学生引入生命观念，进 而有效对其学习兴趣进行调动和激发同时，又能够对学生的核心素养进行培养。