九型人格理论下防控校园欺凌现象研究

• 作者: 俞懿洋
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 九型人格理论 校园欺凌 心理健康 防控路径
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 心语
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

校园欺凌是一个复杂且不能忽视的社会问题,其一直对家庭、学校及社会的教育与管理工作的顺利实施造成巨大影响.全国各地均开展多样的校园法制知识教育宣讲,在校学生间因欺凌事件所导致的犯罪案件有所下降,但校园欺凌事件发生时总是让人猝不及防.探索"九型人格理论",对防控校园欺凌现象很有帮助.九型人格理论通过分析人类基本欲望以及基本恐惧,把人进行分类.人对事物的理解不同,观察的角度不同,因此得到的结果也截然不同.针对不同的性格类型特征,"九型人格"理论将众人分为九种类型,其类型各具特色.通过把握人格类别,对校园欺凌者、被欺凌者、旁观者视野下的心理状态与防控路径的具体分析,搭构德育课程——德育;疏导情感障碍——心理教育;指导人生目标——美育.以"法"治人,提高反欺凌意识;以"情"动人,改变交流方式;以"爱"育人,寻觅发展可能.从而有针对性地满足学生内心合理需要,让学生自然地成长,有效防治校园欺凌或疏导因校园欺凌所带来的一系列负面心理情绪.