心理游戏在心理健康教育实践中的改造与创新

• 作者: 安小燕
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理游戏 改造 创新 目标引领
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.15.007

摘要

心理游戏是开展心理健康教育课程的重要手段.巧妙的心理游戏设计,能够创设有效的心理健康教育情境,使学生产生深刻的体验,引发学生感悟与思考.在学校心理健康教育实践中,心理教师可根据教学目标的设置与引领,适时改造已有心理游戏的活动道具、游戏规则,或根据教学需要设计新的游戏,激发学生的参与兴趣与活动热情,提升心理课堂的针对性和趣味性.