比较文学研究方法在中学语文教学的运用

• 作者: 陈梦 曾小玲
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.03.021

摘要

世界多元文化相遇并存,促进中学语文教学方式的多元发展.比较文学研究方法介入中学语文教学,为其教学模式改革开辟了新途径.中学语文教学运用比较文学的影响研究法、平行研究法和跨学科研究法,有利于打破学科教学的传统习惯,帮助中学生在"求同辨异"中加深对课文的理解,培养其多重解读文本的审美鉴赏能力,并培养创新思维和学科共通能力,促进他们以开放视角、国际眼光、跨界方式去认识世界和解决问题.