小学生"生命意义感"的培育策略

• 作者: 朱家浩
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 积极心理 生命意义感 培育 策略
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

生命意义感是指个体认为自己生命有意义,能够清晰地意识到生活的目标和使命,并且愿意不断增强对生命含义、目标和使命的认识和理解,其对于学生的全面发展具有重要意义.教师尝试优化认知方式,激活内在动力;立足实际活动,生发积极情感;借助优秀文化,内化积极品质,由此夯实生命情感教育,培育学生的生命意义感,促使其产生爱惜与敬畏生命的情感.