基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
座位编排作为课堂环境的重要组成部分,对调动学生音乐学习的积极性、增进学生的审美体验、提高学生的创造能力,有着重要的作用.教师可以利用田型、U型、圆形等多种音乐课常见的座位编排方法,通过改变学习环境中的人际距离,拉近师生间、生生间的关系,从而使教学内容呈现出最佳表现形式,由此进一步优化学生的学习方式,提高音乐课堂的学习效率.
推荐文章
班级座位编排初探
座位编排
潜移默化
手段
学生成长
让音乐课“活”起来
音乐课
小学
活力
措施
音乐课“主动唱演”教学模式应用
教学模式
模式解读
自主学习
主动唱演
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 音乐课常见座位编排及应用解析
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 音乐课 座位编排 应用解析
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 68-71
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐课
座位编排
应用解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)综合
月刊
chi
出版文献量(篇)
2955
总下载数(次)
16
论文1v1指导