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摘要:
通过分析多个实例展示了高中物理教学中如何利用科普短视频帮助学生进行深度学习,促进学生物理学科核心素养的发展.
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科普新形态
科普期刊
科普短视频
短视频传播
利用化学核心知识,培养学生学科素养
化学教学
学科素养
核心知识
主持类泛科普短视频的传播特性及问题探析
短视频
传播特性
问题分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用科普短视频培养学生的核心素养
来源期刊 中学物理教学参考 学科 教育
关键词 科普短视频 物理教学 核心素养
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 师路心语
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G632.42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2022(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科普短视频
物理教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2555
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