数学语言驱动下的教学实践与思考——以立体几何《平面》一课的教学为例

• 作者: 郭艺斌 危志刚
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

众所周知,数学语言是数学文化的载体.数学文化作为数学教育界关注的热点之一,其承载的教育价值不可估量.要更好地传播数学文化,恰当地运用数学语言是十分必要的.古希腊数学家丢番图的墓碑上,记载着一首用数学语言描述生平的诗,让人回味千年.我国著名数学家陈省身的墓碑犹如一块黑板,写有数学符号和公式,是其手书讲义中的"高斯-邦内-陈"公式.数学语言用其简洁的形式传承着文化,传递着数学思想.