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基于"证据推理"的初中科学课堂教学探索 ——以"寻找化学反应的证据"教学为例
基于"证据推理"的初中科学课堂教学探索 ——以"寻找化学反应的证据"教学为例
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摘要：
证据推理是化学的核心素养之一,是学生在课堂中逐步形成的必备品格和关键能力.以"寻找化学反应的证据"教学为例通过问题引领、科学探究、收集证据、推理论证,得出结论,以培养学生的证据推理能力,发展学生的化学核心素养.
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文献信息
| 篇名 | 基于"证据推理"的初中科学课堂教学探索 ——以"寻找化学反应的证据"教学为例 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | 证据推理 课堂教学 核心素养 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 教学改革与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-54 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
理科考试研究(初中版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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