创设教学情境，提升高中政治课堂的有效性

• 作者: 雷东霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 教学情境 政治课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

政治作为高中学生的必修课程，对学生的素养提升、能力进步存在巨大的影响。高中政治课堂教学的过程中要逐步创新教学方法，落实情境教学，帮助学生对各类政治知识科学的体验，减少学习的压力，让同学们在成长的过程中得到较好的体验。情境教学的实施，在于把握好高中政治课堂教学的规范性、合理性，尽量塑造轻松的情境，减少学生的排斥，帮助学生在未来的学习、进步中得到较大的突破，提高教育的质量。