在议题探究中实现思想政治课价值引领

• 作者: 邹秀平
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: "大思政课" 议题式教学 价值引领
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

高中思想政治课作为立德树人的重要学科,在议题的设计、情境的创设、活动的安排等方面都要从学生自身的生活实践中、社会生活资源中汲取养分.《普通高中思想政治课程标准(2017 年版 2020 年修订)》中提出"学科内容采取思维活动和社会实践活动等方式呈现,课程关注思想政治学科核心素养的培育,坚持教育与生产劳动和社会实践相结合,让学生在社会实践活动中历练"这一要求,笔者在高中思想政治教材必修2《我国的社会保障》一课的教学中组织学生参加社会实践,根据社会实践的资料开展了议题式教学,并总结了一些教学感悟.