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摘要:
中华传统文化博大精深,具有鲜明的民族特色,是中华民族的精神瑰宝。在如今浩如烟海的文献典籍和信息量中,如果忽视了中国传统文化的传承,中国传统文化很可能被埋没在历史的长河中。因此,与时俱进地传承中国传统文化才能在文化海洋中深深扎根,文化这棵大树才能屹立不倒。而在教学中渗透中国传统文化是传承传统文化的高效举措,具有潜移默化的效果,而中学生物课堂与中国传统文化的结合正是教学中渗透传统文化的具体表现。
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文献信息
篇名 浅谈中华传统文化与中学生物课堂的结合
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 中国传统文化 中学生物课堂 结合
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-生物
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.01.024
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研究主题发展历程
节点文献
中国传统文化
中学生物课堂
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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