基于"三双培养"的传感器课程教学模式研究

• 作者: 邓贻香
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 用工荒 传感器技术 三双培养 实践教学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近些年,很多用人单位对物联网领域的人才需求出现严重不足状况,人才供需出现失衡的情况越来越严重.导致这一现象的主要原因之一,就是高校对物联网专业人才培养与企业需求的脱节,导致人才供需结构性矛盾.传感器技术这门课程是物联网工程专业的一门专业核心课程,也是一门专业必修课程,这门课程对物联网领域的人才培养又起到关键的作用.本研究基于这样的背景下,提出了基于"三双培养"的传感器课程教学模式."三双培养"的传感器课程教学模式改变了原有的教学和实验方法,采用"应用能力+创新能力"双能力培养,"教师+工程师"双师资教学,"校内课程+校外企业课程"双课程学习的教学模式.通过使用该教学模式,取得了良好的实践教学成果.