探析高考真题应对陌生方程提升核心素养

• 作者: 李健
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 高考全关注
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2022.08.023

摘要

新高考以来,化学考试命题围绕提升学科核心素养,通过创设真实情境把解决实际问题作为测试任务,考查学生吸收、整合化学信息的能力,从而深层次感知化学学科的特点和应用价值.近年来,全国各地高考化学试题中对方程式的书写都有不同形式的考查,特别是新情境下各类陌生方程式的书写,这类题型重点考查学生获取信息的能力和对物质转化模型的理解,也是高考评价体系以能力立意的必然要求.笔者对近年高考真题进行深入研究探析,并结合自己的教学经验提出相应的解决策略,为学生总结出一种系统的解题方法.