"双减"视角下小学语文课堂教学策略研究

• 作者: 庄雅丽
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 课堂教学 双减 小学语文
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着"双减"政策的落地,我国各教学阶段均在积极实施教学改革.对教师而言,找出基于实施"双减"政策的大背景下有效开展小学语文课堂教学工作的策略至关重要.为此,本文将研究"双减"视角下小学语文课堂教学策略.首先,阐述了"双减"视角下小学语文课堂教学现状,其次,基于此提出了有效的应对措施,以期对提高广大教师课堂教学的有效性提供借鉴.