你真的了解"干燥剂"吗? ——由课本习题引发的主题式教学实践

• 作者: 郑璇
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 实验探究 主题式教学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 40-43,49
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.04.016

摘要

基于主题式教学理念,以三本普通高中化学新教科书必修第一册中的相同习题"食品干燥剂"为素材,在调研学情的基础上,深度分析素材的情境设置、考查内容、能力要求和教学价值.教师可以以"认识干燥剂—选择干燥剂—检验是否失效—安全使用"为教学主线,通过信息检索、情境设置、问题驱动、实验探究等方式,诊断和发展学生的认知水平,培养学生的化学学科核心素养.