在心育课堂中如何进行有效设问

• 作者: 蔡舒依
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 问题设置 活动情境 积极回应
• 年，卷（期）: 2022,（14）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.14.005

摘要

在心育课堂中,如何设问关乎课堂的有效性.从明确问题设置的目标、设计合理的活动情境、运用体现专业性的语言、积极回应同学的回答四个方面,探寻了心理健康教育课堂中有效设问的方式,并结合教学实践进行了阐述与分析,旨在打造一个可以让学生放松身心、探索心灵成长的有效心育课堂.