师范专业认证背景下"英语词汇学"生态课堂教学模式构建

• 作者: 韦雪梅
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 师范认证 英语词汇学 生态课堂
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G64|H319.34
• 语种: 中文

摘要

文章基于师范专业认证的"三大理念",将生态课堂理念引入英语词汇学教学过程中,从生态学的角度重新审视课堂生态因子(教学内容、教学方法、教师、学生等)之间的有机组合和相互作用,将课堂看成一个具有互动性和完整性的生态环境,尝试从更新课程目标、改进教学方式、思政元素融入课堂内容、创建生态化教学评估体系四个方面来构建师范专业认证背景下"英语词汇学"生态课堂教学模式.借助互联网平台和现代教育技术,营造良好的教学环境,全面贯彻"以学生为中心"的教育理念,促进学生知识、能力和素质全面发展.