混龄教育背景下儿童利他行为发展的教育策略

• 作者: 张玲 张桂芝
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8453.2022.04.031

摘要

在幼儿早期教育当中,利他行为的培养很重要.然而现代家庭迫于各种压力,依然是独生子女家庭较多,虽然二胎政策放开,但是每个幼儿依然是家里千宠万爱的"小公主"或"小皇帝".有的幼儿缺乏利他性、奉献精神,不愿意分享和互助,不能体会他人情绪、情感并提供帮助.当幼儿参与到幼儿园集体活动当中时,不善于合作、不懂得沟通、不替他人考虑的现象便显得尤为显著,导致幼儿在集体生活中出现玩具争抢、行为冲突等一系列问题.教师从幼儿利他行为角度出发,借助混龄教育这一背景探究培养儿童利他行为的教育策略.