作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
[专题解释] 通过诵读和欣赏本单元所选的诗词名作,我们初步掌握了一些鉴赏古典诗词的重要方法.本专题从"情景交融"这一角度,重点赏析杜甫的《蜀相》,联读柳永的《雨霖铃》,发现作者独特的艺术创造,学习古典诗词鉴赏写作. [预习任务] 1.巩固诗词鉴赏方法,建构鉴赏写作支架. (1)阅读周汝昌《怎样欣赏中国诗词(节选)》等名家关于诗词鉴赏的相关文章.
推荐文章
例谈学生自主鉴赏古诗词
自主鉴赏
四步法
古诗词
古诗词教学应该教出"诗意"
古诗词教学
诗意
诗意栖居在古诗词课堂
古诗词教学
诗意
意象
诗情
意境
高考诗词鉴赏复习策略初探
高考
理解
内容
情感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 古老的诗意:诗词鉴赏写作
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导