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摘要:
新时代劳动观是党和人民劳动实践的理论结晶,新时代坚持习近平的"劳动观"是社会发展的应有之义.新时代劳动观与马克思主义劳动观一脉相承,明确劳动是人类社会历史发展的基础,劳动是创造价值的唯一源泉,劳动是实现人自由而全面发展的根本途径.同时,新时代劳动观具有极高的价值意蕴,明确了劳动是实现中华民族伟大复兴中国梦的实践路径,强调崇尚劳动幸福的价值观念,引领发展和谐劳动关系,共筑社会主义和谐社会.新时代培育学生劳动观,应建构中心理念,加强舆论引导,学习劳模精神,拓宽劳动实践渠道,完善劳动教育体系等.
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文献信息
篇名 学生新时代劳动观培育研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 劳动观 新时代劳动观 学生培育
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 哲学与社会科学|Research on Philosophy and Social Sciences
研究方向 页码范围 140-143
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.02.034
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研究主题发展历程
节点文献
劳动观
新时代劳动观
学生培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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